Copyright 2020 - N.Bakopoulos
Αστέρια ΑνενεργάΑστέρια ΑνενεργάΑστέρια ΑνενεργάΑστέρια ΑνενεργάΑστέρια Ανενεργά
 

 

Δραστηριότητα C1 Βραχυπρόθεσμες κοινές εκδηλώσεις εκπαίδευσης προσωπικού 12-2019 Προετοιμασία εκπαιδευτικών / Μοντέλο ραδιοεπικοινωνιών Ιστού

Μέρα 1 (Τετάρτη 11/12/19

Οι συντονιστές του έργου και οι διαχειριστές έργων θα συμμετάσχουν σε αυτή τη διακρατική συνάντηση έργου διάρκειας 3 ημερών. Ο ρόλος και η συμβολή αυτής της διακρατικής συνάντησης έργου είναι για όλους τους συμμετέχοντες να αποκτήσουν δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν στην από κοινού αξιολόγηση, εφαρμογή, συντονισμό και διαχείριση της εταιρικής σχέσης, σε σχέση με ακαδημαϊκές, διοικητικές και οικονομικές πτυχές. Αυτή η συνάντηση έργου είναι απαραίτητη για την επιβεβαίωση και τη διαμόρφωση των μελλοντικών δραστηριοτήτων και την οριστικοποίηση των πρακτικών πτυχών του έργου. Επίσης, σκοπός αυτής της συνάντησης είναι η ανταλλαγή δραστηριοτήτων διδασκάλων (που λειτουργεί με όρους καινοτόμων μεθόδων και παιδαγωγικών μεθόδων), που θα ενισχύσουν τη συνεργασία και τη δικτύωση μεταξύ οργανώσεων εταίρων. Οι συντονιστές και οι διαχειριστές καθηκόντων θα αντιμετωπίσουν τις ανάγκες του έργου, θα ενημερώσουν και θα συλλέξουν πληροφορίες και θα αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες Αυτό θα διασφαλίσει τη μέγιστη αποτελεσματικότητα της διαχείρισης και τη διαχείριση των πόρων, ώστε να μεγιστοποιηθεί η εποικοδομητική συνεργασία και τα επιτυχή αποτελέσματα.

Αποτελέσματα:
• Την απόκτηση των απαραίτητων δεξιοτήτων σχετικά με την ιστοσελίδα του έργου, το eTwinning, τα κοινωνικά μέσα κ.λπ.
• Κατανόηση του Web Radio
• Ανάλυση απαιτήσεων του μοντέλου ραδιοσυχνοτήτων web

Μέρα 2 (Πέμπτη 12/12/19)

Δραστηριότητα C1 / A1: Οι εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε εργαστήρια σχετικά με το σχεδιασμό του δικτυακού τόπου του έργου, του eTwinning και του ιστολογίου και του καναλιού youtube. Οι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν επίσης σε εργαστήρια για την παρακολούθηση της ροής πληροφοριών μεταξύ όλων των συνεργατών μέσω ομάδας Skype, ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, ταχυδρομείου και τηλεφώνου.

Αποτελέσματα:
1) Θα προστεθεί ένας σύνδεσμος στην ιστοσελίδα του έργου σε κάθε δικτυακό τόπο του σχολείου για τη διάδοση των δραστηριοτήτων και της κινητικότητας. Κάθε σχολείο δημιουργεί ένα blog που θα συνδεθεί με την ιστοσελίδα του έργου.

Μέρα 3 (13/12/19)

Δραστηριότητα C1 / A2: Κατανόηση του διαδικτυακού ραδιοφώνου. Μια λεπτομερής ανάλυση του τρέχοντος λειτουργικού δικτύου Web Radio και της πλατφόρμας, European School Radio -
Ελλάδα (http://europeanschoolradio.eu

Αποτελέσματα:
1) Όροι και ερμηνεία του ραδιοφώνου και του web-radio και εθιμοτυπία ραδιοφώνου - ένα φύλλο εργασίας.
2) Αναλυτική Μελέτη για ένα τρέχον Web Ραδιόφωνο - "Ευρωπαϊκό Σχολικό Ραδιόφωνο" (ESRadio) στην Ελλάδα, ένα διαδικτυακό ραδιοφωνικό θέμα. Μια λεπτομερής περιγραφή και κατανόηση (διαδικασίες, ενότητες, διαδικασίες, τεχνολογίες, δομές, σύνολα δεδομένων).

Δραστηριότητα C1 / A3: Ορισμός και η απαιτούμενη ανάλυση ενός δικτυωμένου μοντέλου διαδικτυακού ραδιοφώνου για τα σχολεία σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Αυτό περιλαμβάνει λεπτομερή περιγραφή των συστατικών που απαιτούνται για τη δημιουργία του παραπάνω μοντέλου, από τοπικό σε διεθνές.

 

Αποτελέσματα:
1) Μια σύντομη αλλά περιεκτική έκθεση σχετικά με τους όρους και τις προϋποθέσεις προκειμένου να δημιουργηθεί ένα πανευρωπαϊκό δίκτυο Web Radio.
2) Μια ανάλυση σχετικά με τις βελτιώσεις που απαιτούνται για το νέο Web Radio σε σύγκριση με το ESRadio. Μια σαφής περιγραφή των βελτιώσεων: οργάνωση,ευθύνες, διαδικασίες, διαδικασίες και δομές, γλώσσες. Οι διαδικασίες περιλαμβάνουν: Απαιτήσεις εγγραφής, Οργάνωση των ομάδων ραδιοφώνου (προετοιμασία, κατάρτιση, υποστήριξη, καταγραφή και άλλα, των μαθητών εντός και εκτός του σχολείου), επικοινωνία με τους συντονιστές του διαδικτυακού ραδιοφώνου,μονάδα εγγραφής και επεξεργασίας, Προγραμματισμός ακουστικών εκπομπών σε ραδιοφωνικό πρόγραμμα, ζωντανές εκπομπές, απόσπαση και ζωντανή συνομιλία στο Web Radio Portal και κοινωνική
Μέσα ενημέρωσης, Συνεργαζόμενοι συνεργάτες και συνεργατική εργασία, Podcasting, εξήγησε, Συλλογή στατιστικών, όπως βαθμολογίες, χρήση και άλλες.
3) Διερεύνηση των πιθανών συνεργασιών με άλλα προγράμματα και δικτυωμένες ευρωπαϊκές πλατφόρμες που χρησιμοποιούνται ήδη από την εκπαιδευτική και σχολική κοινότητα, όπως το eTwinning, το Photodentro (http://photodentro.edu.gr/), το Open Discovery Space (http: // opendiscoveryspace. eu) και Europeana (http://www.europeana.eu/)

f t g